Nel quartiere Weingarten di Friburgo in Brisgovia, la scuola Adolf Reichwein ha ricevuto un nuovo esterno in uno dei più grandi progetti di ristrutturazione scolastica. Lo studio di architettura del paesaggio Freiraumplanung Sigmund è stato responsabile della progettazione dell’area esterna. In questa presentazione del progetto realizzata da Freiraumplanung Sigmund, potete leggere gli ampliamenti che sono ora a disposizione dei bambini.
La città di Friburgo in Brisgovia ha completato con successo l’ampio ampliamento della scuola Adolf Reichwein nel quartiere di Weingarten. Si tratta di uno dei più grandi progetti di edilizia scolastica della città. Nell’ambito del progetto, sono stati realizzati un’area diurna con mensa e un nuovo edificio per un asilo scolastico con centro diurno. Inoltre, l’intera area esterna è stata riprogettata per soddisfare i requisiti di un ambiente educativo moderno e orientato ai bambini.
Freiraumplanung Sigmund è un partner per l’architettura del paesaggio nella pianificazione immobiliare. I nostri clienti includono il settore pubblico, gli enti locali, le fondazioni e le associazioni, le società edilizie e le aziende private. Le radici del nostro studio risalgono al 1957 – al fondatore Ernst Sigmund (architetto di giardini e paesaggio libero professionista). Nel 1998, Jörg Sigmund, architetto paesaggista libero professionista bdla, ha dato il via al cambio generazionale che ha portato all’acquisizione dell’ufficio nel 2005.
Con la fondazione di Freiraumplanung Sigmund Landschaftsarchitekten GmbH il 1° marzo 2018, Jörg Sigmund ha proseguito la storia di successo dell’ufficio e ha tracciato la strada per uno sviluppo orientato al futuro. Nel 2020 è stata raggiunta un’importante pietra miliare: con un team in crescita di 23 dipendenti e progetti sempre più grandi, è stata presa la decisione di costruire un nuovo e moderno edificio per uffici nella sede di 72661 Grafenberg.
Uno dei punti focali del nostro lavoro sono i progetti nel campo dell’istruzione e dello sport. La progettazione di spazi abitativi per persone di tutte le età, con o senza disabilità, riflette tutti gli aspetti della nostra vocazione. Prestiamo attenzione alla pianificazione sostenibile, alla natura e all’ambiente e facciamo un uso mirato dell’AI e del BIM nei nostri processi di progettazione. Utilizzare le piante per una maggiore biodiversità con un alto livello di qualità progettuale è la nostra passione. In questo modo diamo impulsi creativi e lungimiranti all’architettura del paesaggio.
Oltre a essere membro della DGNB, lo studio è anche membro della Camera degli Architetti del Baden-Württemberg, dove Jörg Sigmund è impegnato da decenni nella professione.
Il numero di marzo di G+L è dedicato al tema delle scuole: Scoprite come dovrebbe essere il parco giochi di una scuola nel 2025, quali sono i desideri di alunni e insegnanti e come sta andando l’educazione digitale nelle scuole tedesche nelle presentazioni dei progetti, nelle interviste e nei commenti del numero di marzo. La rivista è disponibile qui nel negozio.
Oltre alla rivista, è possibile scoprire altri progetti di cortili scolastici sul sito web di G+L.
Una caratteristica particolare del progetto è la stretta integrazione di asilo nido, scuola materna e scuola elementare nell’ambito della Bildungshaus. Questo concetto ha permesso di realizzare un programma educativo coerente e coordinato per i bambini dai tre ai dieci anni. Nella Bildungshaus, il passaggio tra le istituzioni educative avviene senza soluzione di continuità. Sia i bambini dell’asilo che quelli della scuola utilizzano spazi interni condivisi e ampie aree esterne, si scambiano idee e traggono vantaggio l’uno dall’altro. L’apprendimento ludico e l’incoraggiamento precoce sono al centro dell’attenzione. Per facilitare il passaggio dall’asilo alla scuola, i concetti educativi sono stati coordinati in modo specifico.
I bambini sperimentano un ambiente di apprendimento diversificato attraverso progetti comuni, lezioni e attività ricreative. La nuova architettura e le strutture esterne ridisegnate promuovono questa idea creando spazi di incontro che incoraggiano l’interazione. Il ponte freddo in legno nell’atrio, le aree di gioco aperte e gli spazi aperti progettati in modo naturale invitano i bambini a scoprire, ricercare e sperimentare insieme. Con la realizzazione della Bildungshaus, Friburgo punta su un concetto orientato al futuro che fornisce ai bambini il miglior supporto possibile per il loro sviluppo e crea un ambiente di apprendimento stimolante.
Le strutture esterne ridisegnate comprendono quattro aree principali: il piazzale e l’area d’ingresso, l’area esterna dell’asilo, le strutture esterne della scuola a tempo pieno e della mensa e il piccolo campo da gioco con gli impianti sportivi. L’area d’ingresso centrale è stata disposta in modo generoso e collega i due nuovi edifici. I parcheggi per le biciclette sono stati integrati sotto un tetto di collegamento, mentre un’area coperta funge da zona ricreativa protetta dalle intemperie. Una nuova area di sosta per gli autobus su Bugginger Straße consente di fermare fino a tre minibus senza attraversare il marciapiede. Le sedute, oltre a dare una struttura alla piazza e a guidare i bambini verso i rispettivi ingressi, garantiscono anche la sicurezza nell’area di circolazione. Come paesaggio ludico e avventuroso adatto all’esercizio fisico, l’area esterna della scuola materna rende più rilassante l’ambiente circostante con il suo paesaggio di onde modellato. Le aree di arrampicata, di equilibrio e di gioco con la sabbia sono state distribuite in modo mirato su tutto il sito per consentire una varietà di esperienze di gioco e di movimento. Il sito è stato completato da un’ampia terrazza, da un’area di giardino per la coltivazione e la raccolta e da capanni per il deposito delle attrezzature ludiche. Un’area di recinzione protetta garantisce inoltre la sicurezza.
Anche le strutture esterne della scuola a tempo pieno si basano su una struttura a onde che favorisce l’esercizio fisico. L’attenzione è rivolta al gioco libero, all’esperienza della natura e all’esercizio fisico. Direttamente accanto all’edificio sono state create una terrazza per la supervisione dell’ora centrale e una terrazza esterna per la mensa con pareti per sedersi e prati. Un punto di forza particolare è l’atrio con un ponte freddo in legno, che funge da aula all’aperto o da area ricreativa per alunni e insegnanti. Inoltre, il piccolo campo da gioco a est è stato dotato di un nuovo manto erboso, così come la pista da corsa adiacente e la struttura per il salto in lungo. I nuovi canestri e le porte sfalsate migliorano le possibilità di utilizzo. Gli spettatori possono assistere all’azione dalle gradinate. Un’alta recinzione per il recupero delle palline garantisce la sicurezza, mentre una recinzione separata con un tappeto a barre separa l’area dalla scuola materna.
Per la progettazione delle aree esterne sono stati utilizzati materiali durevoli e funzionali. Pavimentazione in cemento, trucioli di legno come rivestimento anticaduta e robusti elementi in pietra naturale caratterizzano l’immagine. Gli elementi verdi, come alberi solitari, arbusti e siepi tagliate, assicurano un clima piacevole e creano zone d’ombra naturali. I sistemi di drenaggio garantiscono un’infiltrazione sostenibile dell’acqua piovana. È stata prestata particolare attenzione ai materiali sostenibili e al drenaggio ben studiato. L’uso di superfici capaci di infiltrarsi riduce il carico sul sistema di drenaggio, mentre il verde assicura un microclima piacevole. L’uso mirato di materiali naturali come il legno e la pietra ha permesso di ottenere un design armonioso che si integra bene con l’ambiente circostante.
Il progetto di costruzione ha posto requisiti elevati alla pianificazione e alla realizzazione. Oltre all’integrazione di moderni concetti educativi, è stato necessario tenere conto anche degli aspetti legati alla sicurezza e all’ambiente. Il calcolo dei costi ha incluso tutte le misure di costruzione e progettazione. Tuttavia, non sono state incluse misure aggiuntive opzionali come frangisole o ombreggiature alternative. Sono state incluse le indagini sugli ordigni esplosivi, mentre la perizia ha indicato che non si prevedeva alcuna contaminazione del suolo.
Da quando è stata completata, la nuova scuola e l’asilo sono stati utilizzati intensamente. Insegnanti, alunni e genitori sono entusiasti delle strutture esterne moderne e funzionali. La combinazione di aree per il gioco, l’apprendimento e l’esercizio fisico si è rivelata un grande vantaggio per la vita quotidiana della scuola e dell’asilo. Con questo progetto di costruzione completato con successo, la città di Friburgo sta dando un esempio lungimirante di infrastruttura educativa moderna e a misura di bambino – un luogo in cui le persone possono incontrarsi. La riprogettazione della scuola Adolf Reichwein e delle strutture associate sottolinea l’impegno della città per un paesaggio educativo innovativo e sostenibile.












<!–
<!– 







