Il progetto dell’ampliamento dell’edificio scolastico di Wabern, vicino a Berna, in Svizzera, collega il complesso scolastico esistente con il centro del paese. Crea uno spazio esterno che forma un’identità e che può essere utilizzato in vari modi. La disposizione mirata di aree per il gioco, il verde e l’esercizio fisico crea aree chiaramente definite e funzionalmente armonizzate che soddisfano le diverse esigenze della vita scolastica quotidiana. Il progetto colpisce per il design ben studiato dello spazio aperto, che non è solo esteticamente gradevole ma anche educativamente valido.
Il completamento del nuovo edificio ha segnato l’inizio del progetto pilota „scuola a tempo pieno“ a Wabern. Lo spazio esterno svolge un ruolo centrale, in quanto funge da spazio di apprendimento e di vita allargato. Gli alunni non trascorrono solo le lezioni, ma anche le pause e il tempo libero nel parco della scuola. Il design ben studiato degli spazi esterni consente una struttura giornaliera ottimale e promuove il movimento, il gioco e l’interazione sociale.
Il giardino dei giochi si trova lungo la strada del paese ed è destinato soprattutto ai bambini più piccoli della scuola materna e della scuola elementare. Quest’area è schermata da un terrapieno piantumato e dal muro esistente lungo la strada. A nord del giardino dei giochi, verrà creato il nuovo giardino della scuola, separato dal giardino dei giochi da una leggera pendenza. Una piantagione di cespugli di bacche trasforma quest’area in un giardino per la merenda e invita i bambini a interagire con la natura.
Concorso per prestazioni complessive: „ZÜNDHÖLZLI“ 1º premio, novembre 2017.
Realizzazione: 2019-2020
Committente: Comune di Köniz, Ufficio edifici comunali, Landorfstrasse 13098 Köniz
Team di progettisti:
Impresa totale: Erne AG Holzbau, Rüchligstrasse 53, 4332 Stein
Architetto: Boegli Kramp Architekten AG, Route de la Fonderie 8c, 1700 Fribourg
Architettura del paesaggio: Weber + Brönnimann Landschaftsarchitekten AG, Morillonstrasse 87, 3007 Berna, www.webroe.ch
Ingegnere civile: Weber + Brönnimann Bauingenieure AG, Morillonstrasse 87, 3007 Berna
HVAC: Gruner Roschi AG, Sägestrasse 73, 3098 Köniz
Elettricità: R+B engineering AG, Zentweg 9, 3006 Berna
Fisica dell’edificio / acustica: Bakus Bauphysik und Akustik AG, Grubenstrasse 12, 8045 Zurigo
Fotografia: fotografia di architettura del paesaggio Stefanie Würsch
Weber + Brönnimann AG è uno studio di progettazione indipendente con oltre 50 anni di esperienza nei settori dell’ingegneria civile e dell’architettura del paesaggio. Il team interdisciplinare lavora a stretto contatto nelle sedi di Berna, Nidau e Zofingen per sviluppare soluzioni creative e personalizzate per i propri clienti.
Weber + Brönnimann Landschaftsarchitektur AG si caratterizza per la progettazione professionale di spazi aperti esteticamente gradevoli ed ecologicamente validi. Il team dedicato sviluppa, consiglia, pianifica e realizza spazi aperti specifici in un contesto urbano da due decenni. Particolare attenzione è rivolta alla sostenibilità, alla biodiversità e all’adattamento ai cambiamenti sociali e climatici.
La stretta collaborazione con la società di ingegneria civile interna consente di realizzare progetti interdisciplinari in modo efficiente, con progettazione, tecnologia e costruzione che procedono di pari passo. Le aree di competenza degli architetti paesaggisti comprendono lo sviluppo residenziale e urbano, la progettazione di spazi pubblici, progetti di spazi aperti per edifici scolastici, giardini privati, progettazione di strade urbane e pianificazione di impianti sportivi e strutture multifunzionali. Il team conduce anche processi di pianificazione partecipativa e attribuisce grande importanza a una progettazione ecologica e rispettosa del clima, compreso lo sviluppo di piani di gestione e manutenzione e la conservazione di giardini monumentali.
Con uffici a Berna, Nidau e Zofingen, Weber + Brönnimann ha radici regionali e offre ai suoi clienti un’assistenza personalizzata in loco. L’azienda attribuisce grande importanza a un elevato livello di competenza, all’innovazione, all’interdisciplinarità e alla formazione continua, al fine di soddisfare le diverse esigenze e realizzare con successo i progetti.
Il numero di marzo di G+L è dedicato al tema delle scuole: Scoprite come dovrebbe essere il parco giochi di una scuola nel 2025, quali sono i desideri di alunni e insegnanti e come sta andando l’educazione digitale nelle scuole tedesche nelle presentazioni dei progetti, nelle interviste e nei commenti del numero di marzo. La rivista è disponibile qui nel negozio.
Oltre alla rivista, è possibile scoprire altri progetti di cortili scolastici sul sito web di G+L.
L’aumento del numero di alunni e la crescita della popolazione hanno reso necessarie misure edilizie a Wabern, un distretto del comune di Köniz. Era urgentemente necessario disporre di spazi scolastici supplementari, in particolare nel centro di Wabern. Il lotto dell’edificio scolastico del villaggio di Wabern era l’unica opzione per ampliare gli edifici scolastici. L’ubicazione offriva vantaggi come la vicinanza al centro e a tre scuole. Tuttavia, l’area esterna della scuola si è ridotta a causa dell’aumento della densità e il campo da gioco in erba ha dovuto essere abbandonato a favore di un parco giochi centrale.
Nel 2017, il consiglio comunale ha indetto un concorso di progettazione generale per l’ampliamento della scuola di Wabern Dorf. Dal concorso è risultato vincitore il progetto „Zündhölzli“, che prevedeva un nuovo edificio sul lato ovest del lotto. Nel 2018, il Consiglio comunale ha approvato un credito di progettazione per lo sviluppo del progetto di costruzione.
L’ampliamento della scuola di Wabern è stato progettato come parte integrante del quartiere e contribuisce in modo decisivo alla rivitalizzazione e all’identità dell’area circostante. Grazie a una ponderata gradazione degli spazi pubblici, sono state create diverse aree esterne che svolgono funzioni diverse. Il nuovo edificio nella parte nord-occidentale del sito è chiaramente orientato verso il centro originario del villaggio e il Wabernstöckli e, insieme alle strutture esistenti, forma un complesso armonioso.
Il progetto „Zündhölzli“ colpisce per il suo approccio urbanistico e per il trattamento del contesto storico. Crea un nuovo e forte centro di collegamento tra il centro del paese e il complesso scolastico, senza entrare in competizione con gli edifici esistenti circostanti. L’architettura dell’ampliamento è stata deliberatamente progettata per integrarsi in modo discreto nell’ambiente circostante. Una struttura a doghe di legno verticale, leggermente sporgente e differenziata per ogni piano, organizza le facciate. Solo le aperture delle finestre e il caratteristico „Zündhölzli“ perforano la facciata, enfatizzandone l’effetto di profondità. Il design della facciata assicura un inserimento naturale e rafforza il collegamento con lo spazio esterno. La forma inclinata del tetto e il design parzialmente a tre piani riducono al minimo l’ingombro strutturale, in modo da conservare il maggior spazio possibile per l’uso dello spazio aperto.
Una caratteristica particolare del nuovo edificio è la sua struttura a due livelli. Ciò consente di graduare finemente gli spazi esterni, creando diverse zone di utilizzo. Le aule e le sale per gruppi sono orientate verso il cortile della scuola, mentre la scuola diurna, che può essere utilizzata anche da utenti esterni, ha accesso diretto alla strada del paese. Questa soluzione architettonica sottolinea la funzione dell’edificio come elemento di collegamento tra il quartiere e la scuola.
Il posizionamento dell’ampliamento consente di creare un nuovo spazio esterno di collegamento per l’intera scuola. Questo si integra perfettamente negli spazi aperti esistenti e li completa in modo significativo. Un elemento centrale è il nuovo campo da gioco per tutte le stagioni, situato tra l’edificio scolastico esistente e l’ampliamento. Il campo per tutte le stagioni è incorniciato da una zona asfaltata, che crea un’area versatile per i giochi con la palla, l’esercizio fisico e i giochi di rotolamento. Gli spazi verdi vicini, a nord e a sud, offrono una serie di opportunità di gioco e di svago per gli alunni.
Gli spazi verdi dell’area esterna fungono da aree di gioco naturali, luoghi di ritiro ed elementi di collegamento tra le singole parti dell’edificio. Il collegamento degli spazi interni con le aree esterne è stato particolarmente importante: Le uscite dirette dal livello base e dalle aule della scuola diurna conducono alle zone verdi, creando uno stretto legame tra insegnamento e natura.
Questo progetto crea un’area esterna che soddisfa sia le esigenze degli alunni sia i requisiti della moderna architettura scolastica. Allo stesso tempo, la struttura del quartiere viene rafforzata, poiché lo spazio scolastico funge da area accessibile al pubblico.
La sostenibilità ecologica è stata un’altra preoccupazione fondamentale nella riprogettazione. L’edificio è conforme allo standard Minergie-P-ECO e privilegia l’efficienza energetica. Il riscaldamento è assicurato da una pompa di calore a sonda geotermica, mentre un impianto fotovoltaico sul tetto copre gran parte del fabbisogno energetico. Anche gli spazi esterni sono stati progettati all’insegna della sostenibilità. Gli spazi verdi contribuiscono a migliorare il microclima e a promuovere la biodiversità grazie a piantumazioni mirate.
Il design degli spazi esterni è orientato all’uso a lungo termine. Materiali come il legno e la pietra naturale si integrano bene con l’ambiente circostante e sottolineano l’atmosfera naturale della scuola.
Nel maggior numero possibile di luoghi, le superfici sono state progettate per essere permeabili e non sigillate. Le superfici chiare, non vincolate e permeabili all’acqua e la piantumazione intensiva favoriscono inoltre un microclima piacevole e contrastano l’accumulo di calore.
Sono stati scelti solo alberi e arbusti adatti al luogo, resistenti al clima urbano e sostenibili.


















